课后服务
为巩固深化“双减”阶段性成果
带动课后服务水平整体提升
区教委搭建了
优秀案例展示交流平台
开展系列宣传报道
分享学校的经验做法
营造良好工作氛围
让全区中小学积极参与
实现“一校一品、一校多品”
构建“三特”课程体系 提升学生核心素养 大兴区礼贤民族中学 礼贤民族中学结合学校实际情况不断探索“双减”下的课后服务工作，利用课后服务时间，体现“课程育人”理念，努力打造“幸福的教育”，构建起“三特”课程体系。 特需课程，为学生提供弹性、自主的个性化课业辅导，包括课后答疑、延时服务，为家长减轻负担、提供便利；特色课程，即体现学校特色的课程，有阳光体育、红歌嘹亮、快乐阅读、智慧科技、美好生活五个板块；特长课程，即体现教之特长、生之特长的课程，有足球、篮球、花样跳绳、啦啦操、再生艺术、软笔书法、硬笔书法、天文、模型、国际象棋、科技创新、乐心合唱、诗词社、传统体育、轮滑15门课程。 “三特”课程为礼贤民族中学课后服务提质增效，让“双减”政策真正落地，提升了学生的核心素养，满足了学生对学校的向往、家长对教育的期待。 规范管理重落实 课后服务提品质 大兴区兴华中学 兴华中学坚持服务育人，强化规范管理，提升课程品质，形成课内课程和课后服务教育教学一体化。 规范管理，课后服务有模有样 学校先后制定各项方案、制度，提升课后服务质量，做到精细常规习惯养成、精心主题教育活动、精致仪式育人。 落实课程内容，课后服务有声有色 学校重视供给丰实，多向调研了解学生需求。坚持“学生自主+师生双向”相结合，充分保障教育服务实效。依据活动内容分别以周、月、学期为单位开展素质拓展、文体、科技等活动。 提升拓展课程品质，课后服务有花有果 挖掘、拓展课程亮点，如：道德与法治学科开展时事辩论赛、模拟法庭；语文学科开展清明诗会等，并借助各项比赛，以赛促学、以赛促教。 通过不断深入探索课后服务工作，推动学校内涵发展，关注学生实际获得。 多彩课后服务，助力学生成长 北京师范大学大兴附属中学 北京师范大学大兴附属中学以“成人·成事·成己”为办学理念，“培养全面发展、个性成长的优秀公民”为育人目标。根据“双减”的要求，学校在不加重学生课业负担的前提下，充分考虑了校情、学情，在尊重学生个体需求的基础上，遵循学校办学特色的延展性、基于高品质办学的创建性原则，纵深开展课后服务。 根据学生年龄特点和实际需要，学校面向全体学生开设了课业辅导，开发了30多个丰富多彩的社团课程，开展具有教育意义的主题活动，以“读书节”、“科技节”、“艺术节”、“体育节”四节为契机，为学生搭建展示的平台。 丰富的活动课程锻炼了学生们的思维能力、语言表达能力，激发了学习的兴趣和热情。教师用爱教学，学生们用心感受，在学中玩、玩中思、思中悟，既学到了新知识，又收获了满满的快乐。 以系统思维聚焦课业辅导 北京教育科学研究院大兴实验小学 北京教科院大兴实验小学聚焦课业辅导，确保学生“学得会、学得好、学得足”，增强课后服务吸引力，提升学生实际获得感和家长满意度，让学校成为教育的主阵地，让学习真正回归校园。 班型设置显特色 学生走班流动学习，打破班级界限，科学分层。基础班保基础，做到学得会，让学困生在学校就能基本掌握所学知识；巩固班提技能，实现学得好，让学习中等的学生在校内学得更扎实；提高班创空间，体现学得足，让学有余力的学生有更广阔的学习和发展空间。 内容丰富显实效 学校每周开展五次课业辅导，其中语数英学科至少3次，其他学科至少1次，学生参与率达100%。辅导教师跨年级、跨学段，开展有针对性的答疑辅导，实现作业“分层、弹性、个性化”，确保书面作业在校内基本完成，让学生学科能力及学科素养有效提升。 “双减”的关键在校内，出路在改革。下一步，学校将加强课后服务与学校教育教学活动一体化，做好校内提质增效。 劳动教育育阳光品质 丰富供给建阳光校园 大兴区庞各庄镇第一中心小学 庞各庄镇第一中心小学发挥劳动教育基础型课程、劳动特色课程、学科渗透劳动教育三方面的合力，通过建立课内外联动整体课程体系，不断深化学校劳动课程改革创新，广泛开展劳动教育。 特色课程提升劳动技能 形成多样的劳动课程、食育课程，指导学生掌握收纳、扫除等基本技能；依托南顿垡完小的生态超市，综合实践课程与课后服务中的劳动教育，让同学们体验种植、培育、收获乐趣，形成正确的劳动价值观。 主题活动丰富劳动形式 抓住习近平总书记来大兴参加义务植树活动的教育契机，指导学生清理绿化带、树坑，学习修剪枝叶、浇水，理解生态文明建设的重要意义；通过采访“瓜王”，学习身边老党员的劳动事迹，明白劳动创造财富的含义；与庞各庄龙头企业“四季阳坤”签订共建协议，拓展劳动实践内容，为学生提供更多样的劳动教育课程，让学生在出力流汗的同时磨炼意志，培养良好的劳动品质。 在“阳光教育”的办学理念指导下，学校将进一步通过多轨并行、丰富供给讲好“双减”故事，让课后服务成为联通课堂内外、学校内外、家校协同的一条关键经脉。 来源：兴教时讯